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Les 8 et 9 avril derniers, des étudiants de l’ENSTIB se sont rendus sur l’ile de Sorenen en Suède pour assister à la présentation des projets et à la remise des prix du concours international organisé par le groupe suédois INNOVENTUM.
Tout a commencé au premier semestre, dans le cadre de l’Unité d’Enseignement de deuxième année du cycle ingénieur « Innovation ». Cinq équipes d’étudiants avaient planché sur un projet de mâts d’éolienne en bois. Ils devaient imaginer des solutions techniques et esthétiques répondant aux normes ainsi qu’aux contraintes que l’industriel avait spécifié.
Parmi les différentes catégories, une équipe de l’Ecole a obtenu le premier prix de design avec sa « Tour Tripode ». Au total, l’ENSTIB est au palmarès de quatre catégories.
Une restitution de cette aventure a été réalisée par les équipes du projet dans auprès des étudiants de 2ème année et des associations de l’Ecole le 19 avril :
- présentation des projets et des prix
- témoignages des étudiants
- don des prix à la collectivité étudiante enstibienne.
Les deux bateaux : une équipe mixte et une équipe masculine, attendent les résultats pour savoir s'ils sont qualifiés aux championnats de France mais quoi qu'il arrive, ils ont tous passé une superbe journée dans la joie et la bonne humeur !
Il s’agira pour ces étudiants de mener une longue réflexion commune autour d’un sujet qui ne leur sera dévoilé qu’au premier jour. Cette réflexion aboutira à la conception puis à la réalisation d’une oeuvre inventive en bois à l’échelle 1 et surtout à l’échelle de leur imagination collective !
Ces chevaliers du bois, armés de baudriers et de marteaux, partiront ainsi à la conquête d’un nouveau monde, où ingénieurs et architectes devront oeuvrer de concert pour accéder à l’excellence.
Pour mener à bien leur mission, ils disposeront d’un mètre cube de bois issu des forêts vosgiennes, des conseils avisés d’une équipe pédagogique internationale (architectes, ingénieurs et enseignants), de marteaux, de scies multiples, de
perceuses et autres visseuses…
Ils vivront ensemble aux pieds du Château d’Épinal, dans un village éphémère où seules les âmes vagabondes pourront les détourner de leur quête. Tous tournés vers ce mètre cube de bois qui leur aura été confié dès le premier jour, ils chercheront l’inventivité qui leur permettra d’exprimer leur art et de mettre en pratique toutes les théories acquises au cours de leurs études.
Cette manifestation labellisée « Intelligence du bois » fut imaginée à l’aube du XXIème siècle pour amenuiser le clivage ingénieurs-architectes, afin d’insister sur l’importance de la mise en commun des savoirs et savoir-faire dans la construction d’un avenir durable et serein.
A l’initiative de l’ENSA de Nancy (Ecole Nationale Supérieure d’Architecture) et de l’ENSTIB d’Épinal (Ecole Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois), en partenariat avec l’ENSA de Strasbourg et le CRITTBOIS (Centre de Ressources des Industries du Bois), avec le soutien du Conseil Général des Vosges, du Conseil Régional de Lorraine et de la Ville d’Epinal ainsi que de nombreux partenaires de l’industrie, les Défis du Bois s’imposent désormais comme un challenge universitaire international exceptionnel, une aventure humaine extraordinaire pour ses participants, mais aussi comme une véritable preuve du dynamisme et de l’exceptionnelle richesse en compétences et en intelligences du bois dans la « Wood Valley » des Vosges.
A 14h, un bus se gare devant l’entrée principale de l’ENSTIB. Une quarantaine d’élèves boursiers de classes de 3ème des collèges Saint Exupéry, Jules Ferry et Georges Clémenceau d'Epinal et leurs trois enseignants accompagnateurs se dirigent vers l’amphithéâtre 2O11. Quelques minutes plus tard, ce sont quarante autres élèves des collèges de Charmes, de Châtel sur Moselle, de Thaon les Vosges et de Golbey qui arrivent.
Ils sont accueillis par le Professeur Daniel Masson, responsable de la Cordée, qui leur présente le déroulement de l’après-midi, ainsi que les huit étudiants tuteurs de la Cordée et quatre de leurs collègues élèves ingénieurs de 1ère année.
Neuf groupes de 7 à 10 collégiens se forment et se répartissent dans les trois activités proposées.
Trois groupes restent dans l’amphi où ils assistent à une présentation des formations dispensées à l’ENSTIB et à une description des différents parcours scolaires qui conduisent aux études scientifiques et aux écoles d’ingénieurs.
Des étudiants racontent ensuite comment ils sont arrivés en 1ère année d’école d’ingénieurs par différents "itinéraires" :
Trois autres groupes conduits chacun par un ou deux étudiants traversent le bâtiment 2 et se dirigent vers la halle de technologie.
Découverte de l’odeur du bois, des machines traditionnelles et à commande numérique « comment ça marche ?, qui s’en sert ? ... », des salles de TP, du grand amphi incliné « qui donne le vertige », du secteur finitions-collage « ça sert à quoi une roue de vieillissement ? », du foyer des élèves « super, ils peuvent jouer au baby-foot ! » et des salles 24/24.
Chacun des trois derniers groupes est "pris en main" par deux lycéens de classes de 1ère ou de seconde qui participent chaque semaine aux activités "culturelles et de découverte" du programme "PourQuoi Pas Moi" de la Cordée et un ou deux de leurs élèves ingénieurs tuteurs.
Chaque groupe est conduit dans une salle de travail où les lycéens (avec parfois un peu d’aide des tuteurs !) présentent PQPM et animent une mini séance de tutorat : quiz sur l’actualité, mimes, times-up, ...
Au bout de quarante minutes, chaque ensemble de trois groupes passe à une nouvelle activité et après une troisième "rotation", tout le monde se retrouve à 16 heures à l’entrée de l’ENSTIB pour vite remonter dans les bus, il faut arriver aux collèges avant 17 heures !
